Черви. Условия разведения: развесистая липа,
или За что боролись, на то и напоролись
Джеймс В. Макконнелл
А если вам мало двух голов, разделите каждую из них снова, и вы получите четыре на одном туловище. Вы можете дойти одновременно до двенадцати, если вы с червяком в этом заинтересованы. Более того, вы можете взять голову одного животного и пересадить ее другому – планарии не отторгают тканевые трансплантаты
Трансплантация — в медицине пересадка какого-либо органа или ткани, например, почки, сердца, печени, лёгкого, костного мозга, стволовых гемопоэтических клеток, волос.
в отличие от большинства высших организмов.
Итак, если молекулы памяти одинаковы у всех червей, почему бы нам не обучить одного червя, выделить из него химические вещества и ввести их каким-либо образом другому? Таким образом мы можем переместить память из одного экземпляра в другой.
Мы пытались проделать это в течение нескольких месяцев, но безуспешно, просто потому, что ни имели об этом ни малейшего представления. Наши иглы для подкожных инъекций были слишком огромны, и мы пытались ввести много материала. Бедные червячки раздувались наподобие воздушных шаров, некоторые из них просто лопались. В конце концов нас осенила блестящая идея. Голодные планарии – каннибалы.
Каннибализм — внутривидовое хищничество, поедание животными себе подобных, съедение представителей собственного вида.
Если нам не удался трансфер методом грубых инъекций, может быть мы сможем склонить червей поработать на нас?
Итак, наш очередной эксперимент заключался в обучении жертвенных червей, измельчении их на кусочки и скармливании ничего не подозревающей группе голодных каннибалов. Как только последние переваривали пищу, мы быстренько проводили с ними те же уроки, что и с жертвами.
К нашему восторгу, каннибалы, сожравшие ученых червей, продвигались в учебе значительно лучше (с первой же попытки) каннибалов, съевших необученных. Мы достигли первого интерживотного переноса информации.
После нескольких успешных повторных экспериментов мы продолжили дело и выяснили, что химическим элементом, участвующим в переносе, является РНК,
РНК — одна из трёх основных макромолекул, которые содержатся в клетках всех живых организмов и играют важную роль в кодировании, прочтении, регуляции и экспрессии генов.
гигантская молекула, присутствующая почти во всех живых клетках. В результате мы продемонстрировали возможность подобного переноса памяти при помощи суммарного экстракта РНК, взятого из тел обученных планарий и введенного в организм необученных (при помощи очень тоненькой иголки).
Последние годы мы являемся свидетелями полемики по поводу проведения серии подобных экспериментов, где в качестве подопытных будут выступать не черви, а крысы
Крысы — род грызунов семейства мышиных, включающий не менее 64 видов.
и мыши.
Мышиные — семейство млекопитающих из отряда грызунов.
Несмотря на вопли консерваторов, нам представляется, что химические вещества, выделенные из мозга обученных крыс и введенные в тела их необученных собратьев, приведут практически такому же переносу памяти, который мы наблюдали первоначально у плоских червей.
lexmouse. Невероятные исследования о химической передаче памяти
Мы не знали, что хвост будет помнить, потому что вырастает совершенно новый мозг, новые глаза, нервная система, — пишет МакКоннелл в серии статей The Worm Re-Turns в 1965.
Работа была опубликована в журналах: Comparative and Physiological Psychology, Time, Medical World News, Newsweek. Исследования МакКоннелла демонстрировали что не только нейроны могут сохранять информацию, это многих ученых ставило в тупик. В 1960 он опубликовал второй эксперимент, который вышел далеко за границы представляемого, поставив всех снова в ступор.
Широко известное как эксперимента каннибализма, исследование проверило другую теорию МакКоннелла: память может быть передана химически от одного плоского червя к другому через так называемою память-РНК. Это был особый вид РНК — посредник формы генетической информации, которая заполняет пробелы между ДНК и белками и может хранить долгосрочные воспоминания вне мозга. Его метод был неортодоксальным, и это по меньшей мере. Кусочками обученных плоских червей, МакКоннелл кормил других плоских червей, которые не проходили никаких испытаний. В результате, МакКоннелл заявил, что неподготовленные плоские черви получили поведение которое обученные черви уже имели. Короче говоря, воспоминания умерших плоских червей нашли новый дом.
Мы не знали, что хвост будет помнить, потому что вырастает совершенно новый мозг, новые глаза, нервная система, — пишет МакКоннелл в серии статей The Worm Re-Turns в 1965.
не было никакого механизма, чтобы понять его результат, — рассказывает Рива.
Некоторые исследователи сообщали о получении аналогичных результатов при воссоздании исследования МакКоннелла, но многим этого не удалось повторить. Другие (совершенно справедливо), винили его за небольшие размеры выборки и потому что эффект, который он обнаружил, был относительно слабым. Со своей стороны, МакКоннелл настаивал, что другие ученые не смогли воспроизвести его результаты, потому что никто не был в состоянии полностью воссоздать условия своего эксперимента. Однако, в конце концов, работа психолога была отброшена в сторону, но тем не менее, не была полностью развенчана.
Хобби МакКоннелла не многое что укрепляло свою же научную достоверность. Он любил науку, юмор, и объединял их в журнале The Worm Runner’s Digest, научный журнал который он использовал для достижения умов обычных людей. Журнал содержал реальные исследования, но они были представлены вместе со стихами, карикатурами и юмористическими рассказами от коллег и студентов. В результате, многие жаловались, что они не могли увидеть различие между научной тематикой и юмористическим содержанием.
